Konkurs biologiczny - etap szkolny, lubuskie: arkusz ćwiczeniowy nr 1

Pobierz arkusz z rozwiązaniami

Wyślemy link do PDF na Twój e-mail. Na końcu pliku są odpowiedzi, pełne rozwiązania i zasady punktowania jak w kluczu organizatora.

Co sprawdza arkusz

• I.2Rozpoznawanie elementów budowy komórki (ściana komórkowa, chloroplast, błona, cytoplazma, jądro, mitochondrium) na zdjęciu mikroskopowym (PP, dz. I pkt 2).
• I.3Porównanie budowy komórki bakterii, roślin i zwierząt (PP, dz. I pkt 3).
• I.4Doświadczenie wykazujące wpływ czynnika (stężenia dwutlenku węgla) na intensywność fotosyntezy: problem badawczy, wniosek z wykresu (PP, dz. I pkt 4).
• I.5Oddychanie tlenowe i fermentacja alkoholowa - substraty, produkty, warunki (PP, dz. I pkt 5).
• III.1.2; IV.1Elementy budowy skóry na rysunku i ich udział w utrzymaniu stałej temperatury ciała (PP, dz. III pkt 1.2; dz. IV pkt 1).
• III.2.3Współdziałanie mięśni, ścięgien, kości i stawów w wykonywaniu ruchów (PP, dz. III pkt 2.3).
• III.3.3; III.3.4Źródła składników pokarmowych; rola błonnika (PP, dz. III pkt 3.3 i 3.4).
• III.4.6; III.4.8Wpływ aktywności fizycznej na pracę układu krążenia; pomiar tętna (PP, dz. III pkt 4.6 i 4.8).
• III.5.3Istota działania szczepionek (PP, dz. III pkt 5.3).
• III.6.1Elementy układu oddechowego na schemacie i ich funkcje (PP, dz. III pkt 6.1).
• IV.1; III.7.1Współdziałanie układów w utrzymaniu ilości wody w organizmie; wydalanie (PP, dz. IV pkt 1; dz. III pkt 7.1).
• III.8.2Łuk odruchowy (PP, dz. III pkt 8.2).
• III.9.1; III.9.2Elementy budowy oka na rysunku i ich funkcje w powstawaniu obrazu; krótkowzroczność i jej korygowanie (PP, dz. III pkt 9.1 i 9.2).
• III.10.2Hormony trzustki - antagonistyczne działanie insuliny i glukagonu (PP, dz. III pkt 10.1 i 10.2).
• IV.2Analiza informacji dołączonych do leków (ulotka) (PP, dz. IV pkt 2).
• IV.3Stosowanie antybiotyków zgodnie z zaleceniem lekarza (PP, dz. IV pkt 3).
• V.3; V.7Liczba chromosomów w komórkach człowieka, autosomy i chromosomy płci; dziedziczenie płci u człowieka (PP, dz. V pkt 3 i 7).
• V.4; MMZnaczenie mitozy, komórki diploidalne; rozpoznawanie etapów mitozy na rysunkach (PP, dz. V pkt 4; regulamin - umiejętności na wszystkich etapach).
• V.6Podstawowe pojęcia genetyki: genotyp, fenotyp, allel, homozygota, heterozygota, dominacja, recesywność (PP, dz. V pkt 6).
• V.8Dziedziczenie grup krwi układu AB0 (PP, dz. V pkt 8).
• V.5; V.9Mutacje i ich przyczyny; nowotwory jako skutek niekontrolowanych podziałów i czynniki sprzyjające ich rozwojowi (PP, dz. V pkt 5 i 9).

Jak powstał ten arkusz

Zadania są nasze, napisane od nowa: wzorowaliśmy się na typach zadań, punktacji i czasie pracy z poprzednich edycji (Etap szkolny (zawody szkolne, I stopień) konkursu lubuskiego przygotowuje szkolna komisja, a kuratorium publikuje tylko zadania etapów rejonowego i wojewódzkiego - dlatego czas i formę (test, 45 min) wzięto z regulaminu 2026/27, a typy zadań i styl z arkuszy etapu rejonowego Lubuskiego Kuratora Oświaty z lat 2022/23-2025/26 (zamknięte A-D, prawda/fałsz, przyporządkowania, krótkie odpowiedzi do rysunków i tabel), przeskalowane do 45 minut. Zakres: działy I, III, IV i V podstawy programowej oraz etapy mitozy na rysunkach. Wszystkie zadania, rysunki i dane modelowe napisane od nowa.) oraz na zakresie wymagań organizatora na 2026/27. To nie są oryginalne zadania konkursowe. Każde zadanie rozwiązał niezależnie drugi autor, a odpowiedzi sprawdziliśmy z kluczem.

Czego ten arkusz nie ćwiczy: dokładnego formatu testu w Twojej szkole - zadania etapu szkolnego układa szkolna komisja konkursowa, a kuratorium ich nie publikuje; arkusz naśladuje styl arkuszy rejonowych kuratorium w czasie 45 minut.