Konkurs chemiczny - etap szkolny, lubuskie: arkusz ćwiczeniowy nr 1
17 własnych zadań w układzie zbliżonym do konkursu: 60 minut, 30 punktów. Najpierw 12 pytań testowych po 1 punkcie (właściwości metali, rozdzielanie mieszanin, izotopy, konfiguracja jonu, wiązania, typy reakcji, katalizator, powietrze, mieszaniny, stężenie, dysocjacja), potem 5 zadań otwartych: ustalanie pierwiastka z budowy jądra i rodzaje wiązań, schemat przemian baru, krzywe rozpuszczalności z krystalizacją, doświadczenie ze spalaniem siarki i przygotowanie roztworu. Na końcu odpowiedzi, rozwiązania i punktacja.
- 17zadania
- 30punkty
- 60 minczas pracy
- 12strony PDF
Pobierz arkusz z rozwiązaniami
Wyślemy link do PDF na Twój e-mail. Na końcu pliku są odpowiedzi, pełne rozwiązania i zasady punktowania jak w kluczu organizatora.
Co sprawdza arkusz
- ISubstancje i ich właściwości (podstawa programowa, dział I: właściwości substancji, mieszaniny i metody ich rozdzielania) - zakres etapu szkolnego.
- IIWewnętrzna budowa materii (podstawa programowa, dział II: budowa atomu i jonu, rozmieszczenie elektronów, wiązania i właściwości związków jonowych) - zakres etapu szkolnego.
- IIIReakcje chemiczne (podstawa programowa, dział III: typy reakcji, reakcje egzo- i endoenergetyczne) - zakres etapu szkolnego.
- IVTlen, wodór i ich związki chemiczne. Powietrze (podstawa programowa, dział IV: otrzymywanie tlenu, katalizator, skład powietrza, tlenki niemetali) - zakres etapu szkolnego.
- VWoda i roztwory wodne (podstawa programowa, dział V: rodzaje mieszanin z wodą, rozpuszczalność i krzywe rozpuszczalności, stężenie procentowe) - zakres etapu szkolnego.
- VIWodorotlenki i kwasy (podstawa programowa, dział VI: otrzymywanie wodorotlenków i kwasów z tlenków, dysocjacja elektrolityczna, wskaźniki i odczyn) - zakres etapu szkolnego.
- P-aWłaściwości fizyczne i zastosowanie metali i niemetali (m.in. glin, cynk, magnez, ołów, siarka) - poszerzenie podstawy programowej, etap szkolny.
- P-bZapisywanie i odczytywanie składu jąder atomowych za pomocą symboliki A/Z E - poszerzenie podstawy programowej, etap szkolny.
- P-cZapisywanie wzorów elektronowych prostych cząsteczek - poszerzenie podstawy programowej, etap szkolny.
- P-dObliczenia związane z przygotowywaniem, zatężaniem, rozcieńczaniem i mieszaniem roztworów o określonym stężeniu procentowym - poszerzenie podstawy programowej, etap szkolny.
Skąd te oznaczenia? Oznaczenia pochodzą z § 4 ust. 2 regulaminu konkursu (link poniżej), punkt „I stopień (szkolny)”. I-VI to numery działów podstawy programowej chemii wypisane w regulaminie, np. V to „Woda i roztwory wodne”. P-a do P-d to punkty a)-d) listy „Poszerzenie treści podstawy programowej” - litery nadało kuratorium, przedrostek P dodaliśmy my: np. P-b to punkt b), zapis składu jąder atomowych.
Zakres wymagań organizatora ↗Jak powstał ten arkusz
Zadania są nasze, napisane od nowa: wzorowaliśmy się na typach zadań, punktacji i czasie pracy z poprzednich edycji (Zadań etapu szkolnego organizator nie publikuje (układa je szkolna komisja - regulamin §8 ust. 2), dlatego układ i punktacja są wzorowane na arkuszach etapu rejonowego Konkursu przedmiotowego z chemii Lubuskiego Kuratora Oświaty z edycji 2019/20 i 2022/23-2025/26 (test jednokrotnego wyboru po 1 pkt + zadania wieloczęściowe: przemiany, rozpuszczalność z wykresu, doświadczenie, obliczenia na roztworach), przeskalowane do 60 minut etapu szkolnego. Zakres wg regulaminu 2026/27 dla I stopnia. Wszystkie zadania napisane od nowa.) oraz na zakresie wymagań organizatora na 2026/27. To nie są oryginalne zadania konkursowe. Każde zadanie rozwiązał niezależnie drugi autor, a odpowiedzi sprawdziliśmy z kluczem.
Czego ten arkusz nie ćwiczy: pracy z tablicami dołączanymi do realnego arkusza (układ okresowy, tablica rozpuszczalności, szereg aktywności metali) - potrzebne liczby atomowe podano w treści zadań. Test szkolny układa szkolna komisja, więc w konkretnej szkole format może się różnić.
Zakres wymagań organizatora ↗
