Konkurs geograficzny - etap szkolny, mazowieckie: arkusz ćwiczeniowy nr 1

Pobierz arkusz z rozwiązaniami

Wyślemy link do PDF na Twój e-mail. Na końcu pliku są odpowiedzi, pełne rozwiązania i zasady punktowania jak w kluczu organizatora.

Co sprawdza arkusz

• Poszerzenie 2wielkie odkrycia geograficzne w Ameryce Północnej na północ od Rio Grande (poszerzenie programu konkursu)
• III.3wskazuje na mapie wielkie formy ukształtowania powierzchni Ziemi i akweny morskie na trasach pierwszych wypraw geograficznych
• Poszerzenie 1wybrane zagadnienia z geografii Stanów Zjednoczonych i Kanady: cechy środowiska przyrodniczego, podział administracyjny, urbanizacja i osadnictwo (poszerzenie programu konkursu)
• VI.2na podstawie podanych współrzędnych geograficznych wskazuje położenie punktów na mapie
• IV.2odczytuje wartość i opisuje przebieg temperatury powietrza oraz rozkład opadów atmosferycznych na podstawie klimatogramów
• IV.7wykazuje związek między położeniem wybranych krajobrazów na kuli ziemskiej, warunkami klimatycznymi i głównymi cechami krajobrazów
• IV.3przedstawia główne cechy i porównuje poznawane krajobrazy świata oraz rozpoznaje je w opisach i na ilustracjach
• V.5porównuje oświetlenie Ziemi w pierwszych dniach astronomicznych pór roku
• V.3wyjaśnia związek między ruchem obrotowym a widomą wędrówką i górowaniem Słońca, istnieniem dnia i nocy, występowaniem stref czasowych
• V.2określa kierunek i czas trwania ruchu obrotowego Ziemi, miejsca wschodu i zachodu Słońca oraz południa słonecznego
• VII.1, VII.3charakteryzuje położenie, przebieg granic oraz linii brzegowej Europy; charakteryzuje ukształtowanie powierzchni Europy
• VII.5przedstawia zróżnicowanie klimatyczne Europy oraz czynniki, które o nim decydują
• VII.9wykazuje związek między cechami środowiska przyrodniczego wybranych krajów Europy a wykorzystaniem różnych źródeł energii
• VII.6wyjaśnia główne przyczyny i skutki starzenia się społeczeństw w Europie
• VIII.1charakteryzuje przemiany w strukturze przemysłu w Niemczech na przykładzie Nadrenii Północnej-Westfalii
• VIII.3przedstawia przykłady atrakcji turystycznych Czech i Słowacji
• VIII.5wykazuje zróżnicowanie środowiska przyrodniczego Rosji
• VII.8określa podobieństwa i różnice między wielkimi miastami Europy: Londynem i Paryżem

Jak powstał ten arkusz

Zadania są nasze, napisane od nowa: wzorowaliśmy się na typach zadań, punktacji i czasie pracy z poprzednich edycji (Układ (90 minut, 40 pkt, ok. 22 zadań otwartych i zamkniętych w wiązkach przy mapach, klimatogramach, diagramach i fotografiach), typy poleceń i zasady punktowania wzorowane na arkuszach i modelach odpowiedzi etapu szkolnego Konkursu Geograficznego Mazowieckiego Kuratora Oświaty z edycji 2019/20-2025/26 (wzór wiodący: 2024/25 i 2025/26). Wszystkie zadania napisane od nowa, zakres według programu 2026/27.) oraz na zakresie wymagań organizatora na 2026/27. To nie są oryginalne zadania konkursowe. Każde zadanie rozwiązał niezależnie drugi autor, a odpowiedzi sprawdziliśmy z kluczem.

Czego ten arkusz nie ćwiczy: zobrazowań satelitarnych i zaznaczania obiektów bezpośrednio na mapie konturowej - w realnym arkuszu to zwykle kilka punktów; pozostałe typy zadań z mapami, wykresami i fotografiami arkusz ćwiczy.