Konkurs historyczny - etap rejonowy, mazowieckie: arkusz ćwiczeniowy nr 1

Pobierz arkusz z rozwiązaniami

Wyślemy link do PDF na Twój e-mail. Na końcu pliku są odpowiedzi, pełne rozwiązania i zasady punktowania jak w kluczu organizatora.

Co sprawdza arkusz

• I.4–5Ustrój Aten peryklejskich i osiągnięcia kultury starożytnej Grecji (architektura, porządki architektoniczne) - dział I, pkt 4-5 (treści etapu I).
• V.1–3Geneza państwa pierwszych Piastów, jego położenie i związki z Kościołem oraz koronacje piastowskie - dział V, pkt 1-3 (treści etapu I).
• IV.3Kultura średniowiecza: różnice między stylem romańskim a gotyckim, zabytki romańskie w Polsce - dział IV, pkt 3 (treści etapu I).
• VII.4–5Relacje polsko-krzyżackie w XIV-XV w. i rozwój monarchii stanowej do konstytucji nihil novi; władcy z dynastii Jagiellonów - dział VII, pkt 4-5 (treści etapu I).
• IX.4Okoliczności powstania Prus Książęcych (sekularyzacja państwa zakonnego, hołd pruski 1525) - dział IX, pkt 4 (treści etapu I).
• VI.3, IX.5Ruch osadniczy na prawie niemieckim w okresie rozbicia dzielnicowego i model gospodarki folwarczno-pańszczyźnianej w XVI w. - dział VI, pkt 3 i dział IX, pkt 5 (treści etapu I).
• X.1Stosunki wyznaniowe w Rzeczypospolitej i główne założenia konfederacji warszawskiej - dział X, pkt 1 (treści etapu I).
• XI.3, XIIIPotop szwedzki i Rzeczpospolita w czasach saskich (dynastie panujące w XVII-XVIII w.) - dział XI, pkt 3 i dział XIII (treści etapu I).
• XII.1–2Monarchia parlamentarna w Anglii i idee oświecenia w filozofii politycznej (trójpodział władzy) - dział XII, pkt 1-2 (treści etapu I).
• XIV.1Przyczyny i następstwa amerykańskiej wojny o niepodległość, realizacja idei oświeceniowych - dział XIV, pkt 1.
• XIV.2Wkład Polaków w walkę o niepodległość Stanów Zjednoczonych - dział XIV, pkt 2.
• XV, XVI.2Wielka rewolucja francuska i realizacja idei oświeceniowych; najważniejsze postanowienia Konstytucji 3 maja - dział XV i dział XVI, pkt 2.
• XVI.2Najważniejsze postanowienia Konstytucji 3 maja (ustrój władz, sposób obsadzania tronu) - dział XVI, pkt 2.
• XVII.2Przyczyny i skutki powstania kościuszkowskiego - dział XVII, pkt 2.
• XVII.1Umiejscowienie w czasie I rozbioru Rzeczypospolitej i wskazywanie na mapie zmian terytorialnych po tym rozbiorze - dział XVII, pkt 1.
• XVIII.1–2Przemiany polityczno-ustrojowe epoki napoleońskiej i stosunek Napoleona do sprawy polskiej (Księstwo Warszawskie) - dział XVIII, pkt 1-2.
• XIX.1Decyzje kongresu wiedeńskiego w odniesieniu do ziem polskich, także na mapie - dział XIX, pkt 1.
• XIX.2Rewolucja przemysłowa: zastosowanie maszyn, zmiany struktur społecznych i warunków życia - dział XIX, pkt 2.
• XX.2Przyczyny, charakter i następstwa powstania listopadowego (detronizacja Mikołaja I) - dział XX, pkt 2.
• XX.3, XXI.1Położenie Polaków w zaborze austriackim i w Rzeczypospolitej Krakowskiej (1846) oraz przyczyny powstania styczniowego - dział XX, pkt 3 i dział XXI, pkt 1.
• XXI.3Uwłaszczenie chłopów w zaborze rosyjskim na tle uwłaszczenia w pozostałych zaborach - dział XXI, pkt 3.
• XXII.1–2Zjednoczenie Niemiec i wojna secesyjna w Stanach Zjednoczonych - dział XXII, pkt 1-2.
• XXIII.1–2Polityka zaborców (germanizacja, autonomia galicyjska) i postawy społeczeństwa polskiego (trójlojalizm, praca organiczna, ruch spółdzielczy) - dział XXIII, pkt 1-2.
• XXIII.3–4Nowoczesna świadomość narodowa i założenia nowoczesnych ruchów politycznych (socjalizm, ruch ludowy, ruch narodowy) - dział XXIII, pkt 3-4.
• XXIV.2–3Specyfika działań wojennych na froncie zachodnim (wojna pozycyjna) i postęp techniczny w czasie I wojny światowej - dział XXIV, pkt 2-3.
• XXV.1Stosunek mocarstw do sprawy polskiej w przededniu i podczas I wojny światowej - dział XXV, pkt 1.
• XXV.1–2Polski wysiłek zbrojny po obu stronach frontu I wojny światowej i datowanie dokumentów sprawy polskiej z lat 1914-1918 - dział XXV, pkt 1-2.

Jak powstał ten arkusz

Zadania są nasze, napisane od nowa: wzorowaliśmy się na typach zadań, punktacji i czasie pracy z poprzednich edycji (Układ (90 minut, 60 pkt: 20 pkt z działów I-XIII i 40 pkt z działów XIV-XXV, porządek chronologiczny, wiązki zadań przy wspólnych tekstach), typy poleceń i zasady punktowania wzorowane na arkuszach i modelach oceniania etapu rejonowego Konkursu Historycznego Mazowieckiego Kuratora Oświaty z edycji 2019/20-2025/26 (wzór wiodący: 2025/26, pierwsza edycja na obecnym programie). Wszystkie zadania napisane od nowa.) oraz na zakresie wymagań organizatora na 2026/27. To nie są oryginalne zadania konkursowe. Każde zadanie rozwiązał niezależnie drugi autor, a odpowiedzi sprawdziliśmy z kluczem.

Czego ten arkusz nie ćwiczy: planów bitew, map II i III rozbioru oraz Księstwa Warszawskiego, medali i pomników, datowania źródła po elementach plakatu oraz rozpoznawania po wyglądzie stylów renesansu, baroku i klasycyzmu - w realnym arkuszu to kilka punktów; pozostałe typy zadań z ilustracjami i mapami arkusz ćwiczy.