Konkurs historyczny - stopień szkolny, wielkopolskie: arkusz ćwiczeniowy nr 1

Pobierz arkusz z rozwiązaniami

Wyślemy link do PDF na Twój e-mail. Na końcu pliku są odpowiedzi, pełne rozwiązania i zasady punktowania jak w kluczu organizatora.

Co sprawdza arkusz

• ZR 1państwa i ludy Bliskiego Wschodu i ich wkład do kultury światowej (zakres rozszerzony)
• ZR 2Biblia i jej znaczenie; Hebrajczycy i Izrael (zakres rozszerzony)
• ZR 3epoka hellenistyczna i jej znaczenie (zakres rozszerzony)
• ZR 4odrębność etniczna i kulturowa Rzymian oraz problem europejskiej ciągłości kulturowej (zakres rozszerzony)
• II.2umiejscawia w czasie i przestrzeni cesarstwo bizantyjskie i rozpoznaje osiągnięcia kultury bizantyjskiej; dostrzega różnice między chrześcijaństwem wschodnim i zachodnim
• IIIcharakteryzuje władzę królewską, cesarską i papieską oraz relacje między nimi
• IV.4wyjaśnia rolę Kościoła (w tym zakonów) w dziedzinie kultury i życia codziennego
• ZR 5duchowość i kultura średniowiecza (zakres rozszerzony)
• V.2wyjaśnia okoliczności przyjęcia chrztu przez Piastów oraz następstwa chrystianizacji Polski
• V.3, V.4charakteryzuje rozwój monarchii Bolesława Chrobrego; kryzys i odbudowę monarchii piastowskiej w XI w.
• VI.3opisuje przemiany społeczne i gospodarcze, z uwzględnieniem ruchu osadniczego
• VII.2analizuje dokonania Kazimierza Wielkiego w dziedzinie polityki wewnętrznej oraz w polityce zagranicznej
• VII.4porządkuje i umieszcza w czasie najważniejsze wydarzenia związane z relacjami polsko-krzyżackimi w XIV-XV w.
• VII.5charakteryzuje rozwój monarchii stanowej i uprawnień stanu szlacheckiego (do konstytucji nihil novi)
• VIII.1wyjaśnia przyczyny i ocenia wpływ odkryć geograficznych na życie społeczno-gospodarcze i kulturowe Europy oraz Nowego Świata
• XII.1charakteryzuje ustrój monarchii absolutnej na przykładzie Francji Ludwika XIV i monarchii parlamentarnej na przykładzie Anglii
• IX.6, XI.5rozpoznaje obiekty sztuki renesansowej oraz charakterystyczne cechy baroku, odwołując się do przykładów architektury we własnym regionie
• X.1, X.2wyjaśnia główne założenia konfederacji warszawskiej; wyjaśnia okoliczności uchwalenia artykułów henrykowskich i przedstawia zasady wolnej elekcji
• XV, XVI.1, XVII.1omawia przyczyny i rezultaty rewolucji francuskiej; podaje przykłady naprawy państwa za Stanisława Augusta (w tym KEN); umiejscawia w czasie rozbiory i wskazuje zmiany terytorialne
• XVIII.1charakteryzuje przemiany polityczno-ustrojowe i społeczno-gospodarcze w Europie w okresie napoleońskim

Jak powstał ten arkusz

Zadania są nasze, napisane od nowa: wzorowaliśmy się na typach zadań, punktacji i czasie pracy z poprzednich edycji (Format stopnia szkolnego Wojewódzkiego Konkursu Historycznego Wielkopolskiego Kuratora Oświaty z lat 2023/24-2025/26 (21-23 zadania, 60 pkt, 90 minut; krótkie odpowiedzi do ilustracji i tekstów, dobieranie, prawda/fałsz, kolejność, 1 p. za element). Organizator nie ogłosił liczby zadań na 2026/27 - przyjęliśmy format z tych edycji. Wszystkie zadania napisane od nowa.) oraz na zakresie wymagań organizatora na 2026/27. To nie są oryginalne zadania konkursowe. Każde zadanie rozwiązał niezależnie drugi autor, a odpowiedzi sprawdziliśmy z kluczem.

Czego ten arkusz nie ćwiczy: zadań z lektur konkursowych (Mrozewicz, Strzelczyk, „Dziedzictwo polskiej kultury”) - nie opieramy się na ich treści; zadań z mapami i drzewami genealogicznymi oraz tabel „wydarzenie - data - postać”, które w realnych arkuszach dają kilka do kilkunastu punktów.