Konkurs języka polskiego - etap rejonowy, lubelskie: arkusz ćwiczeniowy nr 1
7 własnych zadań w układzie prawdziwego etapu rejonowego konkursu polonistycznego: 90 minut, 40 punktów. Fragmenty „Świtezianki” i „Zemsty” z pytaniami o rodzaje literackie, wersyfikację, antytezę, komizm i stylizację; prawda-fałsz o „Balladynie”; groteska, parabola i aforyzm na przykładzie „Artysty” Mrożka; symbole w „Małym Księciu”; nauka o języku spoza podstawy (typy zdań i podmiotów, e ruchome, błędy językowe) i artykuł publicystyczny za 10 punktów. Na końcu klucz z przykładowymi odpowiedziami i kryteriami oceny.
- 7zadania
- 40punkty
- 90 minczas pracy
- 15strony PDF
Pobierz arkusz z rozwiązaniami
Wyślemy link do PDF na Twój e-mail. Na końcu pliku są odpowiedzi, pełne rozwiązania i zasady punktowania jak w kluczu organizatora.
Co sprawdza arkusz
- II.1Znajomość i interpretacja lektur etapu II (utwory epickie, gatunki synkretyczne, dramat): Mickiewicz „Świtezianka”, Fredro „Zemsta”, Słowacki „Balladyna”, Saint-Exupéry „Mały Książę”, Mrożek „Artysta”, aforyzmy Leca i Sztaudyngera; z wersyfikacją i środkami stylistycznymi spoza podstawy (antyteza, rymy) oraz stylizacją językową (zakres 2026/27, Etap II pkt 1).
- II.2Funkcjonalne wykorzystanie nauki o języku, także spoza podstawy programowej: typy zdań złożonych współrzędnie i podrzędnie, typy podmiotów, temat i końcówka fleksyjna, e ruchome, typy błędów językowych i ich korekta (zakres 2026/27, Etap II pkt 2 i lista b).
- II.3Redagowanie dłuższej formy argumentacyjnej (artykuł publicystyczny) w oparciu o lektury i własne doświadczenia czytelnicze, z poprawnością językową, ortograficzną i interpunkcyjną (zakres 2026/27, Etap II pkt 3 i 4).
- a2Rozpoznawanie treści, interpretowanie i reinterpretowanie mitów, motywów i symboli w tekstach kultury (treści wykraczające poza podstawę, lista a, punkt 2).
- a3Posługiwanie się pojęciami teorii literatury spoza podstawy: parabola, groteska; aforyzm jako gatunek (treści wykraczające poza podstawę, lista a, punkt 3; aforyzmy - Etap II pkt 1).
Skąd te oznaczenia? II.1-II.3 to punkty 1)-3) części „Etap II” w rozdziale „1. Konkurs polonistyczny” dokumentu kuratorium „Zakresy wymagań na poszczególnych etapach konkursów przedmiotowych…” (część II, link poniżej) - te numery stoją w dokumencie. a2 i a3 to nasze oznaczenia punktów listy „a) analiza i interpretacja różnych tekstów kultury” w „Treściach i umiejętnościach wykraczających poza podstawę programową”: kuratorium ich nie numeruje, więc liczymy od góry, np. a3 to trzeci punkt, „posługiwanie się ze zrozumieniem pojęciami z teorii literatury…”.
Zakres wymagań organizatora ↗Jak powstał ten arkusz
Zadania są nasze, napisane od nowa: wzorowaliśmy się na typach zadań, punktacji i czasie pracy z poprzednich edycji (Układ, typy zadań i punktacja wzorowane na arkuszach etapu rejonowego Konkursu Polonistycznego Lubelskiego Kuratora Oświaty 2024/25 i 2025/26 (5-7 zadań z podpunktami, 40 pkt, 90 min, dłuższa wypowiedź 10-12 pkt); lektury wg zakresu wymagań 2026/27 (Etap II). Wszystkie zadania napisane od nowa; fragmenty „Świtezianki” i „Zemsty” z Wolnych Lektur (domena publiczna).) oraz na zakresie wymagań organizatora na 2026/27. To nie są oryginalne zadania konkursowe. Każde zadanie rozwiązał niezależnie drugi autor, a odpowiedzi sprawdziliśmy z kluczem.
Czego ten arkusz nie ćwiczy: zadań na tekście „Małego Księcia” i aforyzmach Leca i Sztaudyngera (te utwory są chronione prawem autorskim, więc pytamy o treść, symbole i gatunek bez cytatów) oraz oceny wypracowania przez nauczyciela - klucz podaje kryteria i przykład. Liczbę zadań przyjęliśmy z arkusza 2025/26, bo na 2026/27 organizator podał tylko czas (90 min) i punkty (40).
Zakres wymagań organizatora ↗
